{"id":319,"date":"2015-04-27T17:10:34","date_gmt":"2015-04-27T17:10:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/2015\/04\/27\/projetos-contemplam-estudantes-de-ensino-fundamental-e-medio-oferecendo-vivencias-nos-meios-rural-e-urbano\/"},"modified":"2015-04-27T17:10:34","modified_gmt":"2015-04-27T17:10:34","slug":"projetos-contemplam-estudantes-de-ensino-fundamental-e-medio-oferecendo-vivencias-nos-meios-rural-e-urbano","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/2015\/04\/27\/projetos-contemplam-estudantes-de-ensino-fundamental-e-medio-oferecendo-vivencias-nos-meios-rural-e-urbano\/","title":{"rendered":"Projetos contemplam estudantes de ensino Fundamental e M\u00e9dio, oferecendo viv\u00eancias nos meios rural e urbano"},"content":{"rendered":"

27\/04\/2015<\/p>\n

\"68\"O aprendizado associado a momentos de lazer e divertimento \u00e9 o diferencial proposto pelo segmento de turismo pedag\u00f3gico, que tem crescido no mercado brasileiro focado no desenvolvimento de novas empresas no trade. Projetos como o implementado pela Funda\u00e7\u00e3o Tur\u00edstica de Joinville, ligada \u00e0 prefeitura do munic\u00edpio catarinense, oferecem a crian\u00e7as e adolescentes a oportunidade de viv\u00eancias diversas no campo, enquanto abrem as portas para uma fonte de renda extra entre os agricultores, fomentando tamb\u00e9m o destino, que \u00e9 mais conhecido nacionalmente por sua atividade industrial.<\/p>\n

\u201cH\u00e1 muito tempo que viver s\u00f3 do plantio j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 suficiente para sustentar toda a fam\u00edlia\u201d, explica o turism\u00f3logo Henrique Menestrina, filho de arrozeiros que, junto com o pai, Jos\u00e9 Menestrina, cumpre a rotina de receber grupos de escolas e da terceira idade, entre outros, em visita \u00e0 propriedade rural. Ele admite que investir nesta atividade foi a forma encontrada pela fam\u00edlia para permanecer no campo. \u201cHoje em dia, este \u00e9 nosso principal neg\u00f3cio. Iniciamos no segmento de turismo rural h\u00e1 mais de uma d\u00e9cada, mas o movimento come\u00e7ou a ficar forte somente h\u00e1 cinco anos.\u201d A virada que garantiu o da empreitada est\u00e1 vinculada ao projeto Viva Ciranda, criado pela Funda\u00e7\u00e3o Tur\u00edstica de Joinville em 2010. A iniciativa do poder p\u00fablico literalmente transformou 14 propriedades da \u00e1rea rural do munic\u00edpio em salas de aula ao ar livre.<\/p>\n

Ali, alunos de escolas p\u00fablicas de ensino Fundamental e M\u00e9dio aprendem a manter contato com a natureza e a respeitar o meio ambiente e os animais. Os atrativos do projeto incluem cen\u00e1rios que v\u00e3o desde quedas d\u2019\u00e1gua cercadas por orqu\u00eddeas e p\u00e1ssaros em meio \u00e0 Mata Atl\u00e2ntica, passando por riachos, mirante para a Serra do Mar, montanhas, cachoeiras e vastos arrozais.<\/p>\n

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\"5\"<\/p>\n

No caminho, as crian\u00e7as estudam sobre hortas org\u00e2nicas e interagem com diversos tipos de flores e animais, cruzando trilhas ecol\u00f3gicas e consumindo produtos caseiros e caf\u00e9 colonial. Abordados previamente na escola, os temas de aprendizado dos passeios incluem ainda o estudo de pequenos bichos, aves ex\u00f3ticas, abelhas e mel, ervas medicinais, \u00e1guas e nascentes, e tratamento ecol\u00f3gico de esgoto. Depois da visita \u00e0s propriedades rurais, estes assuntos s\u00e3o novamente desenvolvidos pelos professores, desta vez de forma mais aprofundada, com direito a testes e provas para avaliar o aproveitamento da atividade entre os alunos. A pedagoga e coordenadora do Viva Ciranda, Anelise Falk, conta que, em 2011, a Funda\u00e7\u00e3o Tur\u00edstica de Joinville recebeu incentivo de R$ 130 mil do Minist\u00e9rio do Turismo para a viabiliza\u00e7\u00e3o e desenvolvimento do projeto.<\/p>\n

Com este dinheiro, foi poss\u00edvel produzir material de divulga\u00e7\u00e3o e pedag\u00f3gico, al\u00e9m de capacitar os produtores, que viajaram para a Fran\u00e7a e acompanharam, por 10 dias, o modelo de trabalho com turismo pedag\u00f3gico entre os agricultores locais e estudantes
franceses. \u201cO programa em Joinville foi muito bem estruturado, tanto que disponibiliza at\u00e9 jogos l\u00fadicos sobre todos os temas desenvolvidos nos passeios, evitando o cancelamento de visitas em dias de chuva, quando n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel desbravar as propriedades\u201d, comenta Anelise.<\/p>\n

Somente no ano passado, cerca de 25 mil visitantes passaram pelas 14 propriedades rurais parceiras do projeto Viva Ciranda, sendo que 70% deste p\u00fablico foi de estudantes de diversos n\u00edveis, desde o jardim de inf\u00e2ncia at\u00e9 a universidade. \u201cDeu t\u00e3o certo que j\u00e1 recebemos inclusive visitas t\u00e9cnicas de secretarias de Turismo de S\u00e3o Paulo, Paran\u00e1, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e de estados da regi\u00e3o Norte, que vieram conhecer nosso trabalho para reproduzir o modelo\u201d, comemora a coordenadora do Viva Ciranda.<\/p>\n

\u201c\u00c9 bom para a economia da cidade, e tamb\u00e9m vira uma outra fonte de renda para quem depende da atividade agr\u00edcola\u201d, avalia Anelise. As taxas por pessoa s\u00e3o acess\u00edveis: R$ 8,00 sem lanche, e em torno de R$ 20,00 com refei\u00e7\u00e3o inclusa. Todas as visitas s\u00e3o feitas atrav\u00e9s de agendamento, para que os agricultores possam planejar a apresenta\u00e7\u00e3o e atividades de acordo com a s\u00e9rie escolar demandada. No caso de escolas p\u00fablicas, o projeto disponibiliza transporte gratuito, em \u00f4nibus pr\u00f3prio. (Jornal do Com\u00e9rcio)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

27\/04\/2015 O aprendizado associado a momentos de lazer e divertimento \u00e9 o diferencial proposto pelo segmento de turismo pedag\u00f3gico, que tem crescido no mercado brasileiro focado no desenvolvimento de novas empresas no trade. Projetos como o implementado pela Funda\u00e7\u00e3o Tur\u00edstica de Joinville, ligada \u00e0 prefeitura do munic\u00edpio catarinense, oferecem a crian\u00e7as e adolescentes a oportunidade de ...continuar lendo \"Projetos contemplam estudantes de ensino Fundamental e M\u00e9dio, oferecendo viv\u00eancias nos meios rural e urbano\"<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":317,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[18],"tags":[],"class_list":{"0":"post-319","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-noticias","8":"h-entry","9":"hentry","10":"h-as-article"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=319"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/319\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media\/317"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=319"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=319"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sindilat.com.br\/site\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=319"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}